學習目標與數學語言
區分命題與開放謂詞,追蹤每個變量的範圍,並區分蘊含、逆命題和等價。命題具有真值。x2>1 這樣的開放謂詞,只有在指定 x 或在聲明的定義域上量化之後才具有真值。同一公式在不同定義域上可以有不同真值。
對命題 P,Q,合取 P∧Q 在兩者都為真時為真;P∨Q 是包含性的“或”,至少一個為真時便為真。否定 ¬P 反轉真值。蘊含 P⇒Q 僅在 P 為真而 Q 為假時為假。因此假前提使蘊含為真,但不證明結論本身為真。等價 P⇔Q 包含兩個方向的蘊含。
全稱命題 ∀x∈A P(x) 斷言每個元素都滿足謂詞;存在命題 ∃x∈A P(x) 斷言至少有一個見證。空集上的全稱命題為真,空集上的存在命題為假;這與不存在反例或見證的情況一致。
定理:否定量詞與蘊含
以下等價關係成立:
¬(∀x∈A P(x)) ⇔ ∃x∈A ¬P(x),
¬(∃x∈A P(x)) ⇔ ∀x∈A ¬P(x),¬(P⇒Q) ⇔ P∧¬Q.
此外 P⇒Q 等價於其逆否命題 ¬Q⇒¬P,但一般不等價於逆命題 Q⇒P。
證明。 全稱斷言不成立恰當且僅當存在反例,得到第一個等價式。存在性不成立恰當且僅當每個候選對象都不滿足條件,得到第二個。蘊含為假的唯一情況是前提真、結論假,得到第三個。蘊含及其逆否命題恰在同一真值賦值下不成立;逆命題不成立則對應 P 假、Q 真,因此不具有同樣的等價性。
量詞次序與例題
依賴輸入的見證。 在 R 上,∀x∃y (y>x) 為真:選定 x 後取 y=x+1。但 ∃y∀x (y>x) 為假:對任何提議的固定 y,取 x=y+1 便反駁它。寫成 y=y(x) 可以提醒我們允許的依賴關係,但不能代替證明。
否定最終有界條件。 斷言
∀ε>0 ∃N∈N ∀n≥N:∣an−L∣<ε
的否定為 ∃ε0>0 ∀N∈N ∃n≥N:∣an−L∣≥ε0。一個早期的壞項不足以否定最終收斂;每個提議的閾值之後都必須出現壞指標。
受限全稱命題。 “每個被六整除的整數都是偶數”寫作 ∀n∈Z[6∣n⇒2∣n]。其否定需要一個被六整除卻不被二整除的整數。不能用不被六整除的奇數作反例,因為前提為假。
分層練習
- 基礎。 否定“每個實數的平方都是正數”,並判斷原命題真假。
- 核心。 在整數範圍內,寫出“若 n 被四整除,則 n 是偶數”的逆命題與逆否命題,判斷各自真假。
- 核心。 比較 ∀x∈R∃y∈R:x+y=0 與 ∃y∈R∀x∈R:x+y=0。
- 證明。 否定 ∃M>0∀n∈N:∣an∣≤M,並解釋為何結果表示無界。
詳解
- 否定為“存在實數 x 使 x2≤0”。見證 x=0 證明否定為真,所以原全稱斷言為假。
- 逆命題是“若 n 是偶數,則四整除 n”,在 n=2 時為假。逆否命題是“若 n 不是偶數,則四不整除 n”,它為真,因為四的倍數是某個整數的兩倍。原命題也為真。
- 第一個為真:指定 x 後取 y=−x。第二個為假:固定的 y 不能同時滿足 0+y=0 與 1+y=0。
- 否定為 ∀M>0∃n∈N:∣an∣>M。每個提議的正上界都會在某個指標處失效;指標可以依賴 M。這正是不存在有限絕對界。
總結與術語
謂詞含有自由變量;量詞說明變量如何取值。反例滿足全稱斷言的前提,卻違反其結論。逆命題交換蘊含兩端,逆否命題交換並否定兩端。量詞次序記錄依賴關係;應逐層否定並保留聲明的定義域。